Fruto de la iniciativa impulsada desde el Instituto Andaluz de la Juventud, el Vicerrectorado de Estudiantes y la Unidad de Educaci�n Inclusiva (UNEI) durante el mes de octubre m�s de 100 estudiantes de los Grados de Historia del Arte y Turismo se han formado en materia de Accesibilidad mediante talleres en asignaturas de dichos Grados. Dichas sesiones han estado a cargo de M� Cruz Blanco Velasco, consultora en Accesibilidad Universal y Azahara Naranjo de Arcos, int�rprete de Lengua de Signos de la UCO. Las profesoras que han colaborado con esta iniciativa han sido Roc�o Velasco Garc�a del Departamento de Historia del Arte, Arqueolog�a y M�sica y M� �ngeles Recio de Departamento de Derecho Financiero y Tributario.

El contenido ha versado sobre cuestiones conceptuales y pr�cticas. As� se ha abordado la definici�n de conceptos claves como Discapacidad, Accesibilidad Universal, Dise�o para todos; y se ha abordado de manera especial lo concerniente al concepto de Accesibilidad cognitiva, Turismo inteligente, Accesibilidad en el Patrimonio y Tecno-participaci�n Ciudadana para la mejora de la accesibilidad en entornos. De forma pr�ctica, se han analizado distintos ejemplos relacionados tanto con el Turismo, como con la ciudad y las edificaciones con objeto de poder establecer unas l�neas de reflexi�n y sensibilizaci�n concretas que permitieran al alumnado tener un criterio m�s amplio y s�lido en clave de accesibilidad a la hora de percibir y analizar los entornos y el patrimonio cultural e hist�rico.

Adem�s, en materia espec�fica de Turismo se han abordado conceptos como Smart Cities, destinos tur�sticos inteligentes y se han desarrollado diversos ejemplos de proyectos tanto nacionales como internacionales, tales como Accesibilidad cognitiva en el Museo del Prado, Diagnosis de ciudades patrimonio de la humanidad, v�as verdes accesibles, casos singulares de la ciudad de C�rdoba y an�lisis de distintas intervenciones urbanas recientes en la comunidad andaluza. Otros ejemplos del contexto cordob�s han sido el estudio del "Itinerario peatonal accesible en el Barrio de San Basilio de C�rdoba", "La reordenaci�n de la Plaza de Andaluc�a de Montalb�n de C�rdoba". Tambi�n se han trabajado ejemplos aportados por los propios estudiantes.

El alumnado ha manifestado a trav�s de una encuesta su satisfacci�n con la formaci�n en esta materia, dado que no la reciben en el contenido de ninguna asignatura y su inter�s por seguir form�ndose en tem�ticas relacionadas con la accesibilidad por considerarla de inter�s para su proyecci�n laboral posterior.

Entre el conjunto de actividades organizadas en este proyecto figura el 1er Concurso sobre Turismo y Accesibilidad #UCOrdobaAccesible con cuatro modalidades de trabajos: fotograf�a, artes pl�sticas, escritura creativa y arte digital. El plazo de entrega es desde el d�a 30/10/2017 a las 8:00h hasta las 14:00 horas del d�a 24/11/2017. Habr� cuatro premios, uno por cada modalidad, con una dotaci�n de 100 euros.
Las bases del concurso pod�is encontrarlas a trav�s del siguiente enlace: http://www.uco.es/sad/BasesTurismo.pdf

Desde el 30 de octubre hasta el 24 de noviembre est� abierto del plazo de presentaci�n de obras del I Concurso sobre Turismo y Accesibilidad, convocado por la Unidad de Educaci�n Inclusiva de la Universidad de C�rdoba, a trav�s del Vicerrectorado de Estudiantes y en colaboraci�n con el Instituto Andaluz de la Juventud con el fin de sensibilizar a la sociedad de la importancia que tienen los espacios accesibles en las ciudades, especialmente aquellos que constituyen su patrimonio hist�rico, cultural y de ocio.

Consulta las bases en http://www.uco.es/servicios/sad/docs/BasesTurismo.pdf

Desde el pr�ximo 30 de octubre hasta el 24 de noviembre est� abierto del plazo de presentaci�n de obras del I Concurso sobre Turismo y Accesibilidad, convocado por la Unidad de Educaci�n Inclusiva de la Universidad de C�rdoba, a trav�s del Vicerrectorado de Estudiantes y en colaboraci�n con el Instituto Andaluz de la Juventud con el fin de sensibilizar a la sociedad de la importancia que tienen los espacios accesibles en las ciudades, especialmente aquellos que constituyen su patrimonio hist�rico, cultural y de ocio.

Bases de la convocatoria en "adjuntos"

Desde el Instituto Andaluz de la Juventud, el Vicerrectorado de Estudiantes y la Unidad de Educaci�n Inclusiva (UNEI) se pone en marcha un conjunto de actividades para reflexionar sobre Turismo y Accesibilidad.
Las actividades contemplan seminarios, un concurso con distintas modalidades de expresi�n art�stica (fotograf�a, escritura creativa, artes pl�sticas y arte digital) y una conferencia y entrega de premios el d�a 4 de diciembre para conmemorar el d�a Internacional de las Personas con Discapacidad (3 de diciembre).
El objetivo que se pretende es sensibilizar a los y las estudiantes universitarios y a la sociedad en general de la importancia que tienen los espacios accesibles en nuestras ciudades, especialmente aquellos que constituyen su patrimonio hist�rico, cultural y de ocio.

La primera de las actividades se inicia el d�a 6 de octubre en el Aulario Men�ndez Pidal de la Universidad de C�rdoba, entre las 11:30 y las 14:00, con el seminario sobre Turismo y Accesibilidad dirigido a alumnado del Grado de Turismo e Historia del Arte. El objetivo ser� mirar la ciudad y el entorno desde una mirada inclusiva y acogedora para todos y todas las ciudadanas.

Acceso a las bases del concurso: http://www.uco.es/servicios/sad/BasesTurismo.pdf

El Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario ceiA3, tiene como �rea estrat�gica que el campus sea un modelo social integral y de interacci�n con su entorno territorial y social, y en esta l�nea ha apoyado este proyecto de atenci�n a la diversidad.

La plataforma web denominada AFORAC (Ayuda a la Formaci�n en Accesibilidad y Dise�o Universal) incluye materiales para profesores y estudiantes y permite la evaluaci�n en la competencia de accesibilidad y dise�o universal de forma transversal. El espacio web se encuentra ubicado en la direcci�n www.uco.es/aforac y dispone de varios roles para su uso: estudiante, profesorado y administrador.

Como ha explicado el coordinador del proyecto y profesor de Arquitectura y Tecnolog�a de Computadores de la Universidad de C�rdoba, Ezequiel Herruzo, �con esta plataforma se pretende dotar, tanto a profesorado como a alumnado, de una nueva herramienta �til con el fin de generar y evaluar la accesibilidad y el dise�o para todos como competencia en los estudios universitarios de grado y, espec�ficamente, en las titulaciones de grado relacionadas con temas agroalimentarios�.

Con esta iniciativa, que se extender� al resto de instituciones socias, se persigue garantizar la plena inserci�n de personas con discapacidad al entorno universitario

El Campus de Excelencia Internacional de Medio Ambiente, Biodiversidad y Cambio Global (CEI CamBio) -en el que participan las universidades de Almer�a, C�diz, C�rdoba, Huelva, Internacional de Andaluc�a, Ja�n y el CSIC, bajo la coordinaci�n de la Universidad Pablo de Olavide- y la Fundaci�n Vodafone Espa�a est�n desarrollando distintas actuaciones en el �mbito del uso de nuevos recursos tecnol�gicos para la mejora de la infoaccesibilidad, en el contexto del Programa CEI del Ministerio de Educaci�n, Cultura y Deporte.

Los �mbitos de colaboraci�n establecidos por el Ministerio y la Fundaci�n Vodafone Espa�a se concretaron mediante convenio en promover las nuevas tecnolog�as para mejorar la accesibilidad universal en el acceso de las personas con discapacidad en los campus universitarios tanto f�sicos como virtuales y la accesibilidad de sus portales web, potenciar la accesibilidad universal en edificios, instalaciones y servicios utilizando TICs, as� como contribuir a la mejora de las condiciones de vida de las personas con discapacidad, desarrollando productos y servicios destinados a tal fin.

La directora de CamBio, Pilar Paneque, explica que en el marco de estas ayudas, por una parte, se han realizado trabajos para la mejora de la accesibilidad al portal del CEI (http://www.upo.es/ceicambio/) con objeto de corregir algunas debilidades previamente detectadas; y que, por otra parte, en estos momentos se ha puesto en marcha un Servicio de Monitorizaci�n de la Accesibilidad de la Universidad Pablo de Olavide (UPO), a modo de experiencia piloto que se extender� al resto de las instituciones socias del CEI CamBio.

Mediante este servicio, a trav�s del empleo de nuevos recursos tecnol�gicos, se persigue garantizar la plena inserci�n de personas con discapacidad al entorno universitario desde una perspectiva de igualdad de oportunidades. El Servicio de Monitorizaci�n de Accesibilidad ofrecido por la Fundaci�n CTIC, permite automatizar la generaci�n de informes sobre el nivel de adecuaci�n de un sitio web a las normas de accesibilidad UNE y WCAG exigibles a la administraci�n p�blica. Esta funcionalidad ha permitido identificar de una forma clara y directa diversos puntos de mejora en la arquitectura de nuestros sitios web, facilitando la adopci�n de medidas de correcci�n y el acercamiento ordenado, progresivo y medible a un alto nivel de accesibilidad y calidad web. En palabras de la vicerrectora de TIC, Calidad e Innovaci�n de la UPO,  Alicia Troncoso Lora: �La valoraci�n de la actuaci�n no puede dejar de ser altamente positiva, considerando especialmente la consecuci�n de los objetivos inicialmente previstos y los resultados obtenidos�.

CEI CamBio refuerza, por tanto, su objetivo de desarrollo de pol�ticas dirigidas a la �Transformaci�n del Campus� a trav�s de acciones que contribuyan a la implantaci�n de modelos de accesibilidad universal y a la cooperaci�n e inclusi�n social de personas con discapacidad, contribuyendo as� a mejorar sus condiciones de vida en el �mbito universitario.

La delegada provincial para la Igualdad y Bienestar Social, Silvia Ca�ero, y el rector de la Universidad de C�rdoba, Jos� Manuel Rold�n, han renovado esta ma�ana los convenios por los que ambas entidades se comprometen a la realizaci�n de dos programas destinados a fomentar la integraci�n en el �mbito educativo de las personas con discapacidad, el primero de ellos, y la convivencia solidaria entre mayores y universitarios, el segundo.