La sociedad está viviendo cambios radicales en su vida cotidiana de forma muy rápida. Los coches de caballo y el telégrafo desaparecieron de la vida cotidiana al ser reemplazados por el coche y el teléfono. También se extinguieron los videoclubs, los VHS, el Walkman y, un ejemplo, más reciente, el Mp3. ¿Qué aparatos y servicios de los que hoy se usan desaparecerán en un futuro? ¿Qué nuevos inventos los sustituirán?
Esta mañana, estudiantes del IES Antonio Gala y del Colegio San Francisco de Sales han tenido la oportunidad de debatir sobre las innovaciones tecnológicas en un encuentro con Marta García Aller, periodista y autora de “El fin del mundo tal y como lo conocemos”.
Este acto está enmarcado dentro de la actividad “Lee Ciencia” que impulsa la Unidad de Cultura Científica con la colaboración de la Fundación Española de Ciencia y Tecnología. Se trata de un club de lectura de obras de divulgación diseñado para alumnado de Secundaria y Bachillerato, inspirado en una experiencia de la Universidad de Vic, y en el que los escolares trabajan un libro durante meses para posteriormente debatir con su autora algunos de los conceptos incluidos en la obra.
Ante la pregunta lanzada de qué ha sido lo más sorprendente que han descubierto al leer el libro, los estudiantes han respondido que el capítulo más inquietante había sido uno de finales, el que habla del fin de la muerte, aunque la mayoría de ellos eran muy escépticos al hablar de inmortalidad.
En el debate han salido a relucir muchas cuestiones que preocupan actualmente como el límite de la privacidad y el uso de los datos personales de cada uno de los usuarios de las redes sociales y aplicaciones. “¿Sabéis que Facebook vende la información que compartís por WhatsApp? Son comprados por empresas o incluso por partidos políticos que saben qué propaganda e incluso qué bulos os funcionan mejor”, ha asegurado la periodista en consonancia con el interés que tienen actualmente las “fake news”.
También se ha hablado de los coches autónomos y los debates éticos que se mueven alrededor; del fin del dinero como algo físico y de la posibilidad de tener implantados los smartphones en el cerebro dentro de algunos años. Además, el debate ha dado lugar para debatir sobre la rentabilidad económica y defender la necesidad de justicia social para que todos puedan acceder a esas nuevas tecnologías.
La cuestión lingüística ha entrado también en la discusión. Una alumna planteaba que quizás no hará falta saber idiomas gracias a aplicaciones que traducen a tiempo real las conversaciones y textos. “De hecho, ya se están utilizando en algunas partes del mundo”, responde García Aller. Pero añade: “Hablar francés y un inglés perfecto será fundamental para movernos en el mundo durante unos 15 años. Luego, quizá, tendremos un chip en la cabeza que nos lo traduzca todo”. Parece que aprobar la asignatura de inglés, todavía será imprescindible para sacar el curso durante algunos años más.